Презентации. Знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций

Раздел долгосрочного плана: 

Раздел - Информационно-коммуникационные технологии

Школа: сш №34

Предмет Информатика

ФИО учителя: Хазгалиева К.К.

Дата 5/03   Класс: 6 «в»

Количество присутствующих: 

отсутствующих:

Тема урока

Презентации. Знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций.

Вид урока

Систематизация   изучаемого материала

Цели урока

• сформировать понятие компьютерной презентации,
• познакомить с интерфейсом программы PowerPoint; способствовать формированию умения применять теоретические знания на практике;

Критерии успеха

Все учащиеся смогут: К концу урока будут знать, что такое презентация, ее цель  и особенности презентации,  уметь запустить MS PowerPoint .

Большинство учащихся будут уметь: К концу урока будут знать преимущества презентации,  уметь запустить MS PowerPoint.

Некоторые учащиеся смогут: К концу урока будут ориентироваться в окне MS PowerPoint . Будут уметь анализировать и сравнивать выполнения программы MS Office

Языковые цели

-Предметная лексика и терминология

Презентация, мультимедийная презентация, 

Учащиеся знают и применяют следующие слова и термины на казахском и английском языках: 

Привитие ценностей 

Создание коллаборативной среды позволит создать благоприятный эмоциональный климат в классе и подготовить учащихся к восприятию нового материала; диалоговое обучение учеников поможет установить межличностный контакт, определить уровень знания и понимания каждого учащегося, развить навыки взаимодействия и взаимооценивания;  

Предварительные знания

Учащиеся знают о «Текстовом процессоре MS Word»

Ресурсы

1.Учебник «Информатика-6», С.Т. Мухамбетжанова, А.С. Тен, Изд. «Атамұра» 2014г.,стр.96-101

2. каточки –с заданием 

Примечание: Задания со звездочкой * (повышенной сложности  на усмотрение учителя)

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Организационный этап 2 мин

Тренинг «На что похоже настроение» 

Этап вызова 

5 мин

Диалог  через стикер

Какая связь между программой MS PowerPoint и   словом «презентация»/ учащиеся пишут друг другу, что они думают на этот вопрос .   Высказывание учащихся. 

Определение темы и цели урока 

Деление на группы по методу 123 

7 мин 

6 мин  

«Fish-bone» - «Фишбоун».

Вам необходимо, использую ватман, цветные фломастеры и маркеры, изобразить скелет рыбы.

Ваша задача на данном скелете сформулировать основные сведения о программе.

Голова - понятие. Верхние косточки - кто и когда используют презентации. Нижние косточки - как это помогает? Хвост - вывод.

Во время беседы вы должны будете назначить:

- тайм-спикера, который должен следить за временем,

- спикера, который будет защищать работу

- 2 наблюдателей, которые по необходимости дополняют ответы.

Защита проектов.

Учебник 

Формирование ЗУН 7мин 

Работа за компьютером

Учащиеся исследуют программу, сравнивают и анализируют 

Делают выводы 

Коррекционная работа с учащейся  Кадыровой Д. - развитие зрительной памяти и внимания - выполнение задания на ПК в электронном учебнике 

ПК

Этап закрепления (Практическая работа)7 мин

Практическая работа.

Учащимся раздаются бланки с заданиями (см. приложение 1). 

Карточка 

Итог урока:  

3мин

Выводы об уроке 

Рефлексия 2 мин

Дерево успеха

Стикеры

Домашнее задание(1 мин)

Изучить содержание учебника п.26, ответить на вопросы стр.96-101