Анимирование персонажей в PyGame

Раздел долгосрочного плана: Создание 2D игры на языке

Школа: КГУ «Ольгинская СОШ Павлодарского района»

Дата:

ФИО учителя: Перфильева Мария Викторовна

Класс: 9

Участвовали: 

Отсутствовали:

Тема урока

Анимирование персонажей

Учебные цели для достижения на этом уроке   (ссылка на учебную программу)

9.3.3.8.управлять персонажами с помощью клавиатуры

(https://okulyk.kz/informatika/443/)

Цель урока

Все: управляют персонажами с помощью клавиатуры

Большинство: объясняют как управлять персонажалми с клавиатуры другим учащимся

Некоторые: при составлении программы используют методы moveRight() и moveLeft().

Критерий оценивания

Управляют персонажами с помощью клавиатуры

Языковые цели

Учащиеся могут:

Применять терминные слова, объясняют как управлять персонажами с помощью клавиатуры

Предметная лексика и терминология:

Анимация, событие, перемещение, управление, image, пиксели

Деятельность: чтение, говорение, письмо, слушание

Полезные выражения для диалогов и письма: 

Для  перемещения объекта влево, вправо, вперед и назад нужно …

Привитие ценностей 

Сотрудничество:

- Учитель и ученики совместно достигают цели урока и обсуждают результаты взаимодействия. 

Обучение на протяжении всей жизни: 

- Учитель предоставляет возможность учащимся решать проблемы. 

- Соблюдает преемственность в изучении тем, разделов, учебной программы. 

Уважение к себе и окружающим: 

- Учитель и учащиеся оказывают взаимопомощь и поддержку друг другу.

Межпредметные связи

Математика 6кл (координаты объекта)

Физика 9кл (перемещение объекта) 

Предшествующие знания по теме

Уметь программировать перемещение персонажа

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке  

Ресурсы

Начало урока

7 мин

Приветствие

Учитель делит класс на группы, чтобы в каждой группе присутствовали и сильные и слабые учащиеся для взаимопомощи друг другу. 

Метод «Деление по качествам»

Обсуждение в группах. 

Метод «Мозговой штурм» 

В группах ученики отвечают на вопросы(вспоминаем знания, полученные из предыдущих тем):

Что такое анимация?

Как «оживляли» героев мультфильмов до появления компьютеров?

В каких программах вы создавали анимации?

Как создать движение персонажей компьютерной игры?

Далее по одному ученику из каждой группы озвучивает ответы всему классу.

Метод развертывания информации «Кластер»

Ученики высказывают свои предположения и ассоциации к слову «анимация». Учитель на доске фиксирует ответы в виде схемы. Тем самым выходим на тему урока и цели.

Видео «

Анимированиеперсонажей в PyGame

»