Пропевание песни «Часики»

Предмет:

Музыка и ритмика

ФИО учителя:

Голубович Т.Е.

Дата:

27.01.20

Класс:

7«Б»

Тема урока:

«Пропевание песни «Часики»

Цели обучения, которые необходимо достичь на уроке

7.1.2 быстро, но спокойно менять дыхание при исполнении песен, не имеющих пауз между фразами; 

Цели урока

Образовательные:

• Разучить с учащимися песню Часики
• Развивать чувства музыкального слуха;

Коррекционно-развивающие:

• Развивать чувство ритма с помощью простукивания прослушанной мелодии, внимание, устную связную речь через логоритмические упражнения: «лиса», «ша-шо-шу».

Тип урока

• Комбинированный

Привитие ценностей

• Развитие умений и навыков чувствовать темп музыки.

Критерии оценки

• Двигаются в соответствии с характером музыкального сопровождения: песня Часики 

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная на уроке деятельность

Ресурсы

Начало урока

• Организационный момент

Построение.

Психологический настрой:

–Прозвенел уже звонок – 

Начинаем наш урок.

На вопросы отвечаем,

Когда нужно – замолкаем.

В теме будем разбираться, главное – не отвлекаться!

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Тема урока: Пропевание песни «Часики

Поклон

Середина урока

1. Разминка (на середине):

- наклоны головы вперед-назад, влево-вправо, повороты в стороны; круговые движения головой;

- поднятие и опускание плеч (медленно, быстро); круговые движения плечами (вперед-назад, поочередно);

- круговые движения кистями;

- ладошки;

- круговые движения тазом, туловищем;

Упражнения сидя на полу;

«Бабочка» «Березка»

По кругу:

- ходьба на полупальцах, на пяточках;

1. Прослушать музыкальное произведение Часики (прохлопать, протанцевать) прослушанную мелодию.

Речитатив:

Сундучок, сундучок               Дети сидят на полу, ноги вытянуты вперед

Охраняет паучок!                   Тянуться к стопам руками

В складочку ложится,            Подбородком достать до колен

Сундучок – открылся!            Вернуться в исходное положение

2. Танец «Дружба».

а) Хлопки над головой.

б) Хлопки по коленям.

в) Кивки головой.

г) Раскачивание туловища.

д) Ножницы.

е) Крутим руками (капушка)

ж) Машем руками.

Музыкальный материал

мягкий модуль, геометрические фигуры

Конец урока

• Рефлексия:

   1.Построение в шахматный по рядок 

    2.Подведение итогов.

3.Поклон.

Мальчики: ноги в 6 позиции, руки за спиной. Организованный выход из зала.