Открытый урок "Повторение по разделу. Умная страничка. Время."

Предмет: Русский язык

Урок: 45

КГУ «Гимназия №132

Дата: 25,11,2020

ФИО учителя:   Кандыбина Виктория Анатольевна

Класс: 3 «А»

Количество

присутствующих: 40

 Количество   

отсутствующих:          

Раздел (сквозная тема):

В контексте сквозной темы «Время».

Тема урока:

Повторение по разделу.

Умная страничка.

Время.

Цели обучения, которым посвящен урок:

3.1.2.1 - определять тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты

3.2.2.1 - различать синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и многозначные слова и использовать их в речи; понимать прямое и переносное значение слов из контекста, устойчивые сочетания слов

3.2.4.2 - определять художественный, публицистический и деловой стиль по их особенностям (рассказ, статья, объявление, реклама, биография)

Развитие навыков:

1.2 Определение темы и основной мысли информации/сообщения

2.2 Понимание роли лексических и синтаксических единиц в тексте

2.4 Определение типов и стилей текстов

Предполагаемый результат:

Все учащиеся смогут:

Проверить себя и оценить уровень своих достижений

Большинство учащихся смогут:

Находить однозначные и многозначные слова.

Объяснять значение фразеологизмов.

Вставлять пропущенные буквы в словарных словах.

Определять тематическую группу слов.

Подбирать синонимы ,омонимы и антонимы.

 Высказать свое мнение по теме раздела.

Некоторые учащиеся смогут:

Рассказать о наиболее запомнившихся темах раздела.

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Оценка знаний, критерии оценивания

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

Вопросы для обсуждения:

Что узнали нового по разделу «Время»?

Какие темы оказались наиболее интересными?

Где вы можете применить эти знания?

Какие значения имеют слова?

Какие слова можно отнести к тематической группе?

Что ты знаешь об однозначных и многозначных словах?

Для чего используют  слова с переносным значением?

В каких формах может быть высказывание?

Какое значение имеют слова антонимы?

Для чего нужны синонимы в речи?

Какие крылатые выражения ты знаешь?

Материал прошедших уроков:

Слово. Значение слова. Тематические группы слов. Однозначные и многозначные слова.  Прямое  и  переносное  значение  слова.  Высказывание.  Синонимы  и антонимы.  Случаи  омонимии  (без  термина).  Фразеологизмы  и  крылатые выражения. Способы образования слов.

Ход урока:

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

1 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

Педагог:  – Улыбка ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Она создает счастье  в  доме,  порождает  атмосферу  доброжелательности  в деловых взаимоотношениях и служит паролем для друзей. Подарите друг  другу  улыбку. Улыбайтесь,  и  вы  будете  нравиться  людям.

Настрой на урок

Середина урока

2 мин

5 мин

20 мин

Актуализация жизненного опыта. Целеполагание

Подготовка  к  проверке  уровня  знаний.  Вопросы  на  обобщение материала раздела:  Презентация .

Минутка чистописания.

Запишите число    25 ноября

В х р с е к м т я ф     Слайд

Зачеркните все глухие согласные и у вас останется слово.

-Мы с вами закончили изучать большой раздел -Время.

На уроках мы с вами говорили о времени, его измерении, о временах года, как нужно экономно использовать время.

Определи лексическое значение слова «время» У него несколько значений. 

-Что узнали нового по разделу «Время».

Слайды

Работа по презентации

Словарная работа

´ Кал_ндарь,  мес_ц,  н_деля, с_кунда, д_кабрь, н_ябрь,  ч_тверг, су__ота, _бед, за_трак

Сегодня мы отправляемся в путешествие   по данному разделу.

´  

Работа по пройденному материалу по плану.

Устно работаем по учебнику стр78

Какие значения имеют данные слова?

Что ты знаешь об однозначных и многозначных словах?

Подготовка руки к письму

Задание

Раздели слова на 2 группы и запишите в два столбика

Книга, ключ, шорты, фломастер, язык, корень, бокс, рис.

Проверка (слайд)

Что такое высказывание?

Задание

Собери пословицу.

  минуту  час  упустишь -потеряешь.

Что такое антонимы?

Что такое синонимы?

Что такое омонимы?

Работа со слайдами.

Задание.  Запишите синонимы

Большой____, доктор____,

печалится-_____.

Динамическая пауза

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

Что такое фразеологизмы?

Какие крылатые выражения ты знаешь?

Задание

Допиши фразеологизмы

´ В час по чайной________.

´ Держать язык за _____.

Какие словари вы знаете?

Для чего нам нужны словари?

Задание

Выполни фонетический разбор слова

Век

Презентация

Дети записывают число и буквы

Делают вывод

Выполняют словарную работу

Работа с учебником стр78

Разминают пальчики

Выполняют самостоятельно

Проверяют по слайду

Отвечают на вопросы

Приводят свои примеры

Коллективная работа

Выполняют физминутку

Отвечают на вопросы

Самостоятельно дописывают предложения

Дети приводят примеры

Конец урока

2 минуты

Итог урока. Какой раздел мы закончили изучать?

Что было нового в этом разделе?

Чем вам понравилось наше путешествие?

Какая тема из этого раздела вам особенно понравилась?

Рефлексия

Если урок вам понравился поставьте смайлик.

Самостоятельная работа

Пройдите тест на платформе Мектеп

Ответы

Самооценивание